是由体育教师按照教育部颁布的体育教学大纲，按照班级授课制，以练习为主的课程，有组织、有计划地进行的,在中国，体育课是中小学必修课之一,在美国教育法中，并没有具体规定在中小学开设体育课课程，但是体育课在全国大约一半的州是必修的，其他大部分学校取体育课,基础体育是体育课。
体育课上课过程是开始部分，准备部分，基础部分，结束部分。1.体育委员向全队师生打招呼，报告学生人数。教师宣布这节课的内容和任务。2.队列队形练习。每节课都要有计划地对学生进行各年龄段的立定跳远、仰卧起坐等身体健康测试的训练。3.教师首先要讲解技能学习和活动过程中应注意的安全问题。4.老师示范讲解动作要领，充分示范技术动作。5.学生分组练习，教师指导巡回及时纠正问题，个别问题个别指导，集体问题集体纠正。6.教师组织小规模的教学比赛，展示学生的个人技能。7.最后由老师主导放松活动，老师总结安排课外活动或者下节课的内容和任务。8.学生的独立活动。大三学生的老师可以根据场地、设备、教学内容，让学生有自由、愉快的活动。高年级学生可以根据本节课的任务完成质量，安排一定时间的学生自主活动。9.两列学生按指定路线排列，由体育委员带领回教室，然后解散。
1。第一学期的体育课强调了基本的身体素质，重点是长跑、立定跳远和实心球。另外增加了长拳的学习。应该说学习项目还是很丰富的。一个好的体育课的一个重要前提是教师要敬业，只有教好课才能教好学生。3.在教学过程中，我们必须充分发挥教师的主导作用...通过体育锻炼，我们可以发展身体，增强体质，促进人的全面发展，为社会发展服务。在社会发展过程中，它受到一定的政治和经济的制约，并为一定的政治和经济服务。体育具有自然和社会的双重属性。自然，如运动的方法和手段；体育理念、制度等社会属性。
3、基础体育是什么课基础体育是体育课。体育课(Gymclass)是体育教育的基本组织形式，主要是使学生掌握体育保健的基本知识、基本技能和技巧，实现学生的思想品德教育，提高学生的运动技能，18世纪末19世纪初，体育课最早被丹麦、德国等欧洲国家作为中小学必修课，大部分国家在中小学选修了-0。在美国教育法中，并没有具体规定在中小学开设体育课课程，但是体育课在全国大约一半的州是必修的，其他大部分学校取体育课，在中国，体育课是中小学必修课之一。是由体育教师按照教育部颁布的体育教学大纲，按照班级授课制，以练习为主的课程，有组织、有计划地进行的，它是中小学体育教育的基本组织形式。
