小学数学教具有哪些种类

一年级学生小学一年级学生小学学生主要是形象思维，所以要有足够的教具并合理使用，让学生树立数的概念，多少是大的，多少是轻的，多少是重的,高一小学学生以形象思维为主，要有足够的教具，合理使用,小学学生学习建议阅读课本是培养自学能力的开始,高一自学教学有:1数学棒子。

高一自学教学有:1 数学棒子。计数是必不可少的神器。10以内的数字可以用手指解。从1数到100怎么样？用棍子计数方便直观。在数数的过程中，让孩子明白数字4可以用四根小棍子来表示，轻松理解数和量的对应关系！2几何图形件一年级要学的几个基本图形:正方形、长方形、三角形、圆形、平行四边形。用图形片去感受各种图形的特点，通过实物去感受，让孩子更好的记忆！3几何模型学习和理解一年级的图形单元是从理解三维图形开始的。可以用一个几何的包学习各种三维图形，知道各种三维图形的特点，比如圆可以滚动，长方体不能滚动，物理体验更直观！

教具要有:实物:棍子、各种形状的纸板、三角形、正方形、五角星、根据教材大小的实物图形卡。媒体:与教材配套的课件一套，统计歌曲，为场景制作动画mp3童谣。测量工具:一个三角形，一把1米尺，一个天平和一套。一年级学生小学一年级学生小学学生主要是形象思维，所以要有足够的教具并合理使用，让学生树立数的概念，多少是大的，多少是轻的，多少是重的。

丰富的滑雪装备可以吸引小学学生的注意力，利用其兴趣激发小学学生的学习兴趣，并通过动手操作，锻炼学生的思维能力，形成良好的动手能力小学初二。或者每个图形有几个锐角。第二个三角形已经开始学习二年级的角度基础知识了。三角形可以用来判断直角、锐角、钝角，用起来很有必要。

几支木棒，蒙特梭利数学教具，由10支红蓝相间的木质长方体木棒组成，主要用于小学-1/。十根红蓝木质长方体木棒:第一根长10厘米，第二根长20厘米，其中10厘米为红色，10厘米为蓝色，第三根长30厘米，颜色为红、蓝、红色，各占10厘米。按照这个规律改变颜色，每根增加10厘米，第十根长1米。1把假分数变成分数:分母不变，分子除以分母得到的整数就是左边带分数的整数部分，余数就是分子。

3把波段分成整数:被除数除数=被除数/除数，除数是整数。注意事项:1。教数字名的时候，要按顺序来。孩子们需要一段时间才能掌握所有棍子的名称。数字条显示了作为一个整体且紧密相连的量的概念。2.在介绍新的棍数之前，先复习一下之前学过的内容，从棍数开始。3.可以用木棒引导孩子学习加减法，但在此之前，需要10年的合成和分解经验。

教具要有:实物:棍子、各种形状的纸板、三角形、正方形、五角星、根据教材大小的实物图形卡。媒体:与教材配套的课件一套，统计歌曲，为场景制作动画mp3童谣。测量工具:一个三角形，一把1米尺，一个天平和一套。高一小学学生以形象思维为主，要有足够的教具，合理使用。通过形象的演示，让学生树立数的概念，多少是大的，多少是轻的，多少是重的。

比如长春出版社出版的教材叫长春版，广东教育出版社出版的教材叫广东教育版，上海教育出版社出版的教材叫上海教育版。可见，所谓人教版指的是人教版，所谓版本指的是教材版，不是出版社版。所以人教版指的是人民教育出版社出版的教材版本。比如中国的中学小学教育辅导类报纸，有不同版本的教辅报，比如人教版大纲，人教版新课标。

Needed 数学教育如下图所示:小学 数学通过教材教给孩子关于数字的理解，四则运算、图形和长度的计算公式，一系列知识以单位为单位进行转化，为初中的计算和日常生活打下良好的基础/。小学学生学习建议阅读课本是培养自学能力的开始。对于那些看得懂的例题，先看课本，再做练习，老师会在检查练习后讲的。课本是学生主要的知识来源，很多学生认为只要听懂老师在课堂上讲的内容就能学好。

自学缺失的知识，打好扎实的知识基础，让自己掌握的知识跟得上，适应新教材的学习。为了配合新教材的学习，我们自己系统的学习了一些相关的阅读材料。独立于老师的教学进度，提前系统学习新教材。教具要有:实物:棍子、纸板、三角形、正方形、各种形状的五角星、根据教材大小的实物图形卡。媒体:与教材配套的课件一套，统计歌曲，为场景制作动画mp3童谣。

数学常用教具:三角板、直尺、圆规、数字指针、电子指针。小学几种天然教具的制作和使用分享:收藏推荐小学几种天然教具的制作和使用；鸡西东风小学苏全树磁铁投影板材料:24cm24cm玻璃两块，1cm24cm玻璃两块，1cm23cm玻璃两块，玻璃胶一些，用玻璃胶将玻璃条粘在两片玻璃上，中间放一点铁屑:将磁铁投影板放在投影仪上，然后将磁铁放在磁铁投影板上，轻轻敲击磁铁投影板玻璃板中间的铁屑，使其被磁铁吸引。铁屑在投影屏幕上的分布显示了磁场的存在，学生可以从中找出磁铁的性质，电磁演示器材料:一块直径25cm12cm的木头，一根直径4cm，直径03mm的纸管。