科学利用场地和器材不仅能有效激发学生的学习兴趣，还能使学生主动学习，有效提高体育classroom教学的效果,ⅰ类匹配根据体育教学、课外体育活动和课外体育培训的需要确定，学校根据实际情况进行配置,必修课器材设施根据体育教学和开展课外活动的基本要求体育确定，所有学校必须按要求配备齐全。
必修课器材设施根据体育 教学和开展课外活动的基本要求体育确定，所有学校必须按要求配备齐全。义务范畴分为第一类和第二类。I类必须配备是指所有学校必须配备的最基本的器材设施；二类必须配齐是指原则上学校也要配齐，但由于客观条件确实很难配齐。学校可以有一定的自主权，根据学校的条件因地制宜选择。其中足球、篮球、排球为三项相关器材设施不得少于两项。选课是指学校根据实际情况选择和配备的器材设施。选课也分为一类选课和二类选课。ⅰ类匹配根据体育 教学、课外体育活动和课外体育培训的需要确定，学校根据实际情况进行配置。二类选择主要根据学校体育不断扩大的教学在改革中，课外活动的内容和形式，以及各校的传统和特色来确定。学校要努力创造分配条件。对于选修课器材设施，各地、各校要认真研究学校实际情况，有计划地选择器材。对于常用耗材器材，各校要及时补充，保持不变。
2、谈 体育课堂 教学中如何优化场地与合理使用 器材新课程背景下的应用体育 venue和器材，被赋予了很多功能，如健身功能、教育功能、个性化社交功能、经济功能等。虽然在很多精品课、教研课、展示课中，体育 器材和场馆的使用方式多种多样，功能齐全，但现实中如何使用场馆和体育教室教学呢？科学利用场地和器材不仅能有效激发学生的学习兴趣，还能使学生主动学习，有效提高体育classroom教学的效果。
