\r\ndoor体育器械还有各种健身器械，包括跑步机、健身车、力量训练器(各种拉力机)和自由重量训练器(哑铃等,而在学校会发现的单双杠也属于体育器械,).1、体育玩具(跳绳、铁环、户外大型体育器械)等,体育器械主要由室内体育器械和室外体育。
体育 器械主要由室内体育 器械和室外体育。\ r \ n \ r \ n door体育器械包括社区、公园等场所的健身器械，包括腿部按摩器、坐拉器、滑雪板、坐踏板、三位上肢牵引器等。而在学校会发现的单双杠也属于体育 器械。\ r \ n door体育器械还有各种健身器械，包括跑步机、健身车、力量训练器(各种拉力机)和自由重量训练器(哑铃等。).
1、体育 玩具(跳绳、铁环、户外大型体育 器械)等。)-发展运动技能，锻炼大小肌肉和平衡协调能力。\r\n 2。结构玩具(天然材料如积木、沙子、泥土、树叶等。)-培养思维能力、精细动作能力、创造力。\r\n 3。角色扮演玩具——培养观察能力、合作能力和解决问题的能力，增进社会理解。\r\n 4。智力玩具(象棋、纸牌、拼图等。)——开发智力，训练思维的敏捷性。\r\n 玩具对孩子学习一门语言很有帮助，家长可以给予适当的指导。另外，家长可以根据孩子玩游戏的需要，充分利用废弃物和天然材料制作一些玩具，如果孩子能参与制作就更好了。这样既能提高孩子动手动脑的能力，又能培养孩子勤俭节约的良好品德。
1，体育 Class:幼儿通过操作玩具可以促进动作的发展，提高身体的协调性，增强体质，实现健康发展。\n\n\n2。角色类别:儿童可以利用玩具来扮演各种角色，创造性地反映现实生活中的不同活动。\n\n\n3。科学类:玩具供儿童在科学探索中使用，在儿童科学活动中占有重要地位。\n\n\n4。建构类:玩具儿童在建筑和建造活动中使用的是指儿童利用各种建构玩具创造性地建造物体或建筑物，以反映周围的现实生活。\n\n\n\n5。字谜游戏:儿童在玩玩具的过程中发展智力，增加智力，儿童通过与玩具的互动，使抽象的概念学习变得有趣、直观，便于儿童获取知识，发展智力。\n\n\n6。表演类:玩具供儿童在演奏音乐、跳舞、朗诵诗歌、讲故事时，直接使用技术设备，利用声音、表情、动作公开再现作品时使用。\n\n\n7。美术劳动类:供儿童用美术创作来描述或塑造物体，反映周围生活，表达情感玩具
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