science field play教具:science field play教具:游戏是幼儿的生命，玩具是它们的亲密伴侣。通常我们把大人专门为孩子游戏制作的物品称为玩具。对于幼儿，玩具可以是任何东西。教具一般来说，是教学时用来说明某件事的模型、实物图表、幻灯片的总称，主要用作教具。一直是人们对教育的理想，尤其是-1中对孩子的教育。幼儿园林自制剧教具，这是社会文化传承的重要方式。
7、 幼儿园自制 体育玩具与游戏的内容简介幼儿游戏离不开玩具，幼儿 体育游戏离不开小巧便携的玩具。由于市场上开发的此类玩具品种有限，直接影响了幼儿 体育的活动。为此，北京市丰台区体育课题组通过大量利用日常生活中的废旧材料，开发出大量自制体育玩具，并付诸实践。日常生活中废品随处可见，但如何变废为宝，充分发挥剩余，是幼儿教师经常接触的问题。把废品做成玩具的意义不在于玩具本身，而在于制作幼儿从小树立良好的节俭环保意识，明白废品不浪费的道理。
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8、 幼儿教育教学中,玩 教具的有效实用性是什么?1给孩子思考和观察的能力。玩具对孩子的成长起着非常重要的作用。孩子的天性是玩和玩，其实是孩子的学习。孩子在玩耍中自然学会观察、思考、探索。孩子喜欢玩具，给他们提供各种各样的玩具对孩子各种能力和品行的培养起着至关重要的作用。比如拼图可以锻炼孩子的专注力，智力拼读可以锻炼孩子的想象力，科学实验可以锻炼孩子的操作探究能力，户外玩具可以培养孩子的集体意识和互助合作的精神，等等。
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9、简述 幼儿园教学教育常用的 教具和学具有哪些种类常用教具和学校工具类:1实物类:废旧材料、自然物、玩具、家用电器。2图片卡类:图片卡数码卡子卡。3.贴插条:贴绒或磁插。4电化教育:用具。5自制游戏教具:教师根据教育需要和幼儿发展需要，收集、分类、加工、组合各种自然资源和材料，重新设计玩具教育设计。幼儿园中自制剧教具应遵循参与原则，即教师幼儿和家长多方面参与互动，对幼儿教师和家长有积极作用。
尽量做到一物多用，提高教具和学习工具的使用效率，努力为幼儿和教具与学习工具充分互动提供条件，注意促进幼儿抽象逻辑思维的发展。玩耍教具既可以在园中教学幼儿又可以独自玩耍，既可以配合老师开展教学活动，又符合孩子爱玩的天性，可以满足孩子、老师、家长对玩耍的不同要求教具。简介幼儿园林数学教育常用教具和声研究有哪几种？答:第一，物理类，第二，图卡类。第三，粘贴剪报。
