一年级地的得的用法,小学生记忆力强记得住课文内容
比如:是，不是，不是，不是.正确用法应该是:定语后的“的”，状语后的“的”，补语后的“的”,这个很难解释，可以先叫他们“的，的”用法吧,他的笔很快记录了这一课的经历,平时学习一篇课文时，让他们用不同的符号标出课文中的“的、的、的”几个字，多读多记,他家的玉米地今年真的丰收了。1、用“得、地、的”字造句(不少于十句1你的土地需要被清扫。这些人来这里的真正目的，要等当地政府深入调查后才能知道。周年纪念的工作人员正在努力工作，使周年纪念美丽而丰富。我们4班的学生正在争先恐后地打扫教室。赶赴地震灾区的志愿者们夜以...
更新时间：2022-12-21标签： 一年级地的得的用法课文年级记忆力小学生用法 全文阅读